家才跟自己信任的家人说，这一也得很好，我们要个有原则的人，不在大广众面前说三四，不在别人面前议论别人的得失，要尊重他人的隐私，这是最基本的礼貌，也是个人该有的教养。”

乐韵再次表扬弟弟：“乐善观察到了小朋友的生活细节，不见人就说，这是个好习惯，也是个有教养的好孩，以后也继续保持自己良好的观察习惯，观察到了什么，自己记在心里，我们要收教训，学习别人的优，个更自信更优秀的人。”

被表扬，乐善睛亮晶晶的，一个劲儿的脑袋：“我知我知，教了我，不能在别人面前说人坏话，我看见了什么，不喜什么，不能说给别人知的，我只说给听，说给爸爸妈妈和壶听。”

“乐善得对。”乐韵摸摸弟弟的脑瓜，继续问：“乐善把观察到的不太好的方面说了，有观察到学校老师和小朋友的什么优吗？”

“有的，老师很温和……”乐善咧着小嘴，继续啦啦的说，哪个老师脾气好，很小朋友，哪个小朋友有什么好习惯，说得是。

燕行柳向默默的摸摸脸，觉有脸疼？

他们以为小萝莉溺她弟弟，无论他弟弟说什么什么都觉得对，原来，人家本不是无节制的弟弟，她在引导着她弟弟探索世界。

听着小娃娃龄清晰的描绘看到的、觉到的好面，两大少觉得自己长见识了，果然他们因为年龄大了，不了解小孩的内心世界啊，还是小萝莉更懂小孩。

倾听弟弟表述完他觉得好的方面，乐韵再次表扬弟弟的观察力和语言表达能力，温和地问：“乐善有什么想法？有没觉得跟小朋友相不来？”

“我还要观察几天才知小朋友是不是真的喜跟我玩。”乐善想了想，把原本说自己不想上学的想法划掉。

“乐善觉得有小朋友不是真心想你跟你朋友？”

“嗯。”乐善很诚实的小脑袋：“有几个小朋友总跟着我转，要跟我玩，要跟我好朋友，我觉得他们……”

他一时想不合适的话形容，想了想，才勉想来：“我觉得他们其实就是想来我们家玩，想占小便宜。”

“怎么说呢？有证据吗？”乐韵表面平静，内心震惊，不会是有家长对还在上幼儿园的小朋友们输了什么想法，让小朋友故意接近乐善，想从乐家占便宜？

“有啊，他们总是说听说你好有钱，听说你家有什么有什么，问我这样是什么样，那样是什么样，问了什么好吃的，总是问我们家的事情，”

乐善皱着小眉，历数自己觉得不对的地方：“我带的小饼，被小朋友给吃光了，苹果也被人分了，他们还叫我明天继续带好吃的给他们，他们还想要我请他们到我家玩，我没答应。”

“嗯，乐善说得对，这些小朋友确实是想占小便宜，乐善自己观察哪些小朋友是可以朋友的，哪些小朋友是不适合朋友的，自己学会理与小朋友的关系。”

“好的，，我多观察几天再说。”