如今很多的语文教师上课时，都是将范文分解成一分一分得来讲授，也有些老师基本上照备课本上所写的东西就班的念来……从小学到初中，再到中，一直都经历着同样模式的熏陶，学生们对语文产生厌烦的情绪也是情理之中的事了。

杨柳疼之极，转间便已是星期六了。

从星期二开始，学校便开始了晚自习，杨柳每天都要晚上九半才能走人。回到住后，便开始勤奋得修炼老所教的“易经”，到今天早上为止，杨柳已经完全学完了“易经”的所有姿势。还别说，杨柳这些天虽然一直为语文课烦恼，但在修炼上还真取得了不小的展。今天他完整得将这易经演练来的时候，居然还真的发觉自己内多了那么一若有若无的气丝。

杨柳讲课一般都喜从一些比较有趣的故事，甚至是网络上行的笑话开始，然后再结合课本上的内容从整上来讲解，讲到比较重要的地方时，更是喜旁征博引，杨柳的知识面也相当广泛，起这些事来基本上不用费什么力气，当然，有时候说到兴起的时候，不免会离题万里。很多中学老师都比较忌讳这，杨柳却不以为然，不少学生上课时就是喜听这些杂七杂八的东西，杨柳也正好用这个来引他们的兴趣，同时还能缓解他们听课的疲劳和张，两全其，何乐而不为。

这课上得可真失败呐……

在这堂课里，倒是那位刚从一中新转来的漂亮小女生萧舒表现得非常活跃，而且在她的带动下，居然又引了一些昏昏睡的男生的目光，这却是杨柳意料之外的事。可即便是这样，能够对杨柳的语文课产生兴趣的学生也不过全班的四分之一左右。杨柳大跌镜，这才真正意识到为什么其他老师一谈到十班和九班就大摇其。

这几天杨柳的语文课基本上没有取得什么展，尽如此，在没有想到新的方法之前，他还是必须持以前的授课方式。虽然，杨柳也有些担心自己这样的授课方式会引起其他老师的诟病，不过现在他却也顾不得这么许多，如果是像一班那样的班级，即便是用填鸭式的教学方式，绝大多数学生照样听得津津有味，可要是在九班或者十班也那样来的话，恐怕除了萧舒那小姑娘，绝大多数的学生都得神游外了。

……

而且，这些天杨柳同样还是

此外，自知那天在“狂吧”遇到的那个女孩就是自己班上的学生后，杨柳就这名叫文静的女生留了意，只是令他颇奇怪的是，文静在星期一现一次后就再也没有来上过课，而她的母亲居然也是不闻不问。杨柳虽然很是担心，却也不便越权过问，很多时候越俎代庖是比较招人忌恨的了，所以只是提醒了十班的班主任一声，只是似乎没见他有什么动静，令杨柳慨不已。

走上了讲台。

由于所教的班级比较特殊，杨柳今天的准备也颇为充分。将文章中的知识全串联到了一个极有趣味的故事当中，必要时才停顿下来，用简洁的语言解释一下它与课文的关联……然而，杨柳这在一中很见成效的讲课方式在此时却并没有起到多大的效果，好奇心一过，学生们很快又恢复到了从前的状态，虽然在杨柳的极力引导下，渐渐地也有少数学生参与到了其中，可人数却是少得可怜。

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