李显微微叹了气，果然哪怕那些孩当时还小，留下的惨痛记忆却是无法被磨灭的，只是到底是小孩，对自己的人生规划并不全面，而李显也不希望他们的人生只剩下仇恨，那样活着就太累了，一旦失去了目标整个人都会废掉的。

当然教材也是要行实验的，并不是上来就推广，至于实验的人选，李显定的是他这里收养的那些孩。

李显这里收养的孩都是之前海贼光顾的村落里幸存的孩，这些孩普遍都还很小，都是被父母缸或者地窖之类的地方才勉逃过一劫的。

孩们到底是单纯的，大唐既然都给证据了他们也就相信了，在知海贼已经被李显抄家灭窝之后，他们的仇恨转移到了新罗上，对此

只不过让李显意外的是，这些孩里好多男孩并不像读书，他们都选择学武，据说想要当兵，而问到原因的时候则是异同声的说要去杀海贼。

承保在听说李显有这个想法的时候恭维的说：“大王仁厚，虽然这些孩失去了父母家人，然而有大王为他们打算也是他们的幸运了。”

只是李显知自己有多少斤两，他估摸着自己写来的教材，系统的教学是不太可能了，唯一的好大概就是实用？

李显想了一下，想要转变他们的观念不太容易，那么……就把他们的目标放大吧！现在这些孩大概只想着要杀海贼报仇，那么李显就打算让他们的目标变一下，想要报仇的话就上战场杀敌吧，你们的敌人不仅仅是海贼，还有新罗人啊！

毕竟钱总能赚到，人死了就再也活不过来了。

李显没有想到想要培养这些孩的第一个困难就是要转变他们的思想，当然仇恨不是那么容易抹去的，毕竟他们是亲看着自己的亲人邻里被海贼所害，留下的影肯定小不了，之前李显也担心他们的心理状况派人去关心了一下，不过这个时代没有什么心理医生可言，李显也不是这方面的专家，在看到这些孩正常吃喝也非常努力的生活之后就先放到一边了。

好在现在虽然现了这个苗，但是还并没有十分严重，李显决定努力让大唐的学们德智劳全面发展！

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这些孩正好是在启蒙阶段，说实话原本他们的生活环境导致这些孩基本上将来大分会是文盲的，不过现在李显想要培养这些孩，说不定就有可造之材，而且这些孩虽然贫苦，但都是良民，份上也不是什么问题。

谢他爹，谢大唐中枢官员，谢郑玘，因为有了他们的造假，李显才能把孩们的仇恨转移一下。

寒门弟，而因为寒门弟过多，就显得这些学科没那么贵，久而久之大概愿意学的就越来越少了，这就是个死循环。

不过没关系，工那边似乎有很多大，这些人如果放到后世都是中科院教授级别的人啊，让这些人辅助自己来编写教材总是可以的吧？

对于这一李显不置可否，幸运吗？那也不一定，或许读书之后会让他们生活过的更好，比之前好很多，但这并不是幸运，如果可以李显也不知这些孩会不会用这个读书的机会来换回他们的家人，不过如果是李显自己的话，大概宁愿家人都还活着吧。