“不是咱爸夸你，属实好的。就这篇文章来说，我没意见，以后有以后提，”陶振杰在上面签了自己的名字，“你知哥学习不好，要是老师说哪里不对，你再改正吧。“就是一个练习的作文，主要锻炼的是思路，要是普通作业我就找周姨签了，老师调了，要让家长给予想法也意见。”离开小学之后合学校的签字都是周姨签的，因为过了那个年龄段就不需要家长再监督看写作业了。

“哥。”

别瞎想了，到时候误会的反倒是他了。

然后陶振杰对着自己心里狰狞的面孔啊了一声，老用你瞧得起？

陶心然笑了笑，“严老师还说了，想法可以说，但不要胡提意见，要让你们负责。

陶振杰一个人砸吧着那俩字。

严老师只剩叹息。

严戈还名让家长签啊……

他以为个啊人严戈一动手指他摇着尾就要过去。

陶振杰忙把注意力放在陶心然的作文上，他从开始认真的看，可视线落到题目上，他顿时愣了下。

陶振杰对自己说，陶振杰，老真特么的瞧不起你。

他以后估计连他妹的学校都不想再去了。

不对，这个关注不对，他应该想的是他妹的问题，而不是严戈。

误会了什么？

第三天，题目变成了——愤怒的人是没有理智的。

“老师让家长在作业上签字。”

而后的几天，别说陶振杰，严戈连余信都联系不到了。

一星期，每天一个作文。

“好。”陶心然把本和笔收起来了，然后一撑床蹦到了地上，“那我回去了，哥你也早休息。”

陶振杰把作业本翻开，看都没看就要把名字写上。

老师调几个字又让陶振杰一怔。

陶振杰是个持的人，他说不玩他就真的不会玩，他陪着金珂去了几次，在国外的时候也去过类似的俱乐，不过陶振杰去那只是单纯的受一下别人运动的快乐罢了。他现在不浪了，总得找别的什么乐趣。“我以为你今天不来了。”

第四天，对不起。

第七天，论手机的作用。

“哥，严老师说了，不能只签字，签字的目的不是让家长知我们写了作业，而是要让家长和我们一起看，因为题材涉及面很广，严老师说家长的文笔或许没我们的好，但是社会经验会给我们很多帮助，所以内容你要看，有什么想法可以告诉我。“

……

呵呵。

误会。

陶振杰觉着自己可笑的，似模似样的跑到国外去，似模似样的给自己来次情伤的疗养，他以为他放下了，他以为他能很平静的面对严戈，他以为……

陶心然坐在他边上，眨着俩大睛张的看着他，陶振杰笑了下，“好的，我妹的文笔不错啊。

然后他一晃。

“喜啊！简直崇拜！严老师的课上的太好了，一听就懂，还有意思。而且严老师人也好！他是我见过最好的老师了！

“太麻烦……陶振杰嘟囔了句。

他不是婆婆妈妈的人，陶振杰喜净利落，可是，对方是严戈。

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严戈这篇作业布置的是什么意思？

……

作文都不长，就一篇作文纸。

什么误会？

他满脑都是误会俩字儿。

第一四零章严老师布置的作业

“签字？“陶振杰一愣，然后乐了，“什么课的老师啊，把你们当小学生了啊，就你们这样的，不让学都偷着学呢，怎么还怕完成不了作业？”

想到这陶振杰一僵，他这是什么想法，为什么不能是严老师……

第二天，陶心然同样拿了个小作文过来。

就这样，军训结束，一开始正式上课了。

他又看了题目，然后把本给陶心然递过去了，“放心，哥有想法肯定会说。”

但是每次拿起他已经停机的手机陶振杰就又犹豫了。

就几篇作文，加一起都没有一百个字儿就让他又了方寸。

“你有什么意见么？“陶心然问，“你别像我爸似的，一问什么都好好好的。”

……

有好几次他都想，去他妈的，反正睡都让人睡了，脸都丢成那样了再丢一次也没什么大不了的，给严戈打个电话直接问他这些作文是什么意思得了。

第五天，我们谈谈吧。

一次暴击，二次，就直接能给他秒杀了吧。

陶振杰这几天有恍惚，以至于和金珂约好去攀岩的事儿都忘了。

“你好像喜你们严老师啊。”陶振杰扫着作文本上的字说，他没看上面的内容，而是想起了严戈好像一直受女同学迎的。

到底是什么意思？

每次拿到作业本，他仿佛也变成了一个学生，通过这个命题想到了很多内容，那些内容远不是这一张作文纸能写完的。

这让陶振杰的心又活络起来了。

“没，睡过了。”陶振杰想说，要不是余信打电话他还真就不能来了，上午他什么都没，大概就是研究了下电视的分辨率，还没研究明白。

题目叫——误会。

“怎么了？“陶心然难得来他房里，一看他妹，陶振杰立就从床上蹦下来了。

冷静了这么几个月还没脸啊。

“严老师要求的。”陶心然说。

陶振杰先看了题目，今天的题目是——想要歉，如何开？

他以为。

“都这个时间了，玩到一半就得饿了，你说去还

第六天，请给我一个解释的机会。

真去问了，再来一次级嘲讽？

有躁动，有张。

陶振杰……

不怎么说，陶振杰心自认为心底如镜面般平静的湖，开锅了，或者说，变成沸湖了。

陶心然走了。

陶振杰告诫过自己，不要自作多情，可是他本不住，他就觉严戈这作业不是胡布置的，而是故意的。

陶振杰的表情瞬间就不自然了，“啊：拿来我签吧。”

陶振杰难得对他妹撒谎了，因为他本没看上面的内容。

……陶振杰想说，崇拜就崇拜了，但别瞎喜，你还是个学生，人严戈都那么大岁数了，师生恋要不得，再说了，就算真师生恋对象也必须不能是严老师。

陶振杰看着那题目愣了很久，直到陶心然问他写的怎么样，他才回过神来。

陶心然把作业本递过去，“严老师说，每天会给我们布置个小作文，锻炼我们的写作能力，别的作业不用，就这个作文需要家长签字。”

他觉到自己有死灰复燃的迹象，陶振杰赶把这火星给踩灭了，但面儿上看不到了，心里，真有不住了。