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教室不大,却容纳了近三十名学生,各有各的病法。
盛夜行沉默着不知
说什么。
盛夜行明白,路见星也知
,所以保持距离。
“可……”唐寒对这俩孩
这
非暴力不合作的相
方式有
儿接受不了。
路见星僵
了几秒,回答:“可以。”
他喜
穿连帽的衣服是因为背
靠上的那一块必须要有什么东西“负载”在上边儿,自己才觉得舒服,其他任何让他
觉到不舒服的版型、质地都会让他烦躁、发闷。
顾群山这些话早已被他自动过滤了……
盛夜行没说这句话,把校服领
又立起来,双手揣兜,拿着假条走了。
自己还得再跟老师
调一次,要教教路见星怎么防
,真不能再随便开瓢了……
过了没半小时,在略为别扭的气氛之下,路见星终于乖乖地松开了手。
怕刺激到什么不好的回忆,曾经
同
受过的盛夜行尽量放柔语气,“路见星,能放开么?”
“路见星,”盛夜行又耐着
叫几声,“你慢慢放开我,好不好。”
也许是他在办公室门
的“暴行”传遍了班级,有女生看他拿刀,
张地往后缩了缩。
哎。
他晃晃
,想把脑
里莫名其妙的想法全
甩
去。路见星明白自己这辈
注定无法和常人一样去
知
分事
。
路见星张张嘴,终于说
了他来这个学校第二次重复的话:“不。”
育办公室的门关上,偌大的办公室里边儿就只剩他们两个人了。
现在他的
里只有桌上还没削完的铅笔刀。
“我还专门查了一下情况,”
“我知
你最不喜
闲事,”唐寒愧疚不已,“但是这次真的麻烦你了……”
“你就是,”路见星艰难开
,完整的句
说得十分吃力,“你。”
他憋住了想叹气的冲动,拍了拍路见星。
盛夜行也明白,路见星长期在线开西瓜的技能练成了。
因为同情也是一
伤害。
“那你抱着吧,”盛夜行
直背脊,“刚刚帮你挡架,是因为你也是七班的人。你现在这么抱着我,是因为我让你想起什么人了么?”
还行,有
步。
不太明白自闭症患者内心对于安全
的缺失,盛夜行更不能理解什么叫刻板的行为。
回到班上,路见星发现盛夜行已经不在了。自己从来没有去注意过某一个人的存在,这
认知让路见星
觉到有些许陌生。
他们正聚集在顾群山的桌边,听这位百事通
谈阔论。
“他不愿意放开,”盛夜行指了指自己的腰间,“我来
理。”
也许只是因为路见星那时候想拉住他,于是就去
了,然后觉得抱着他舒服,就不愿意放了。
盛夜行想着,打开办公室门,看了一
守在门
的唐寒,说:“他没事儿了。”
路见星说:“可以。”
你在想什么啊。
有人小声嘀咕:“路见星拿刀了。”
唯一的区别就是,他没有主动去和谁有肢
接
,盛夜行是第一个。
第7章淋雨
“你。”小自闭冷不丁又蹦一个字儿。
作者有话要说: “只能说这
觉很微妙,渐渐的顺着你的步调。”
顾群山拿书本遮住脸,小声说完最后几句,“所以路见星这样也不算特别罕见……”
“……”路见星没说话。
盛夜行叹气,“嗯?说话说完。”
您就在门
等我一小时,您听到里边儿开始砸东西了,就开门
来劝架。如果没有,那就没事,我等会儿带他
来。”
他习惯了大多数人小心翼翼的
碰、带着善意或恶意的接近,但像盛夜行这样明确要与他划清界线的情况还是第一次见。
路见星想了想,“不可以。”
临走前,唐寒看了
跟在盛夜行
后的路见星,“你真的能安抚到他。”
上课铃响,已经有人跟着注意到路见星回来了。
顾群山的声音不大不小,没有带贬低的意思,“怎么说呢,就比如我是自闭症患者,你站在我面前跟我说话,你的声音会被自动减低百分之七十,我的脑袋像装在封闭容
里。我甚至可能理解不了你说话,也没有办法去注意你这个人的存在,我可能对你的衣服更
兴趣。我也不能接受其他人的
碰,我会长期地重复刻板动作,比如一直玩儿瓶盖长达数小时……”
这
“抱住他”的行为意识对于路见星来说,和平时站立坐下没有太大区别。
听觉
知的异常导致路见星无法忍受任何多余的话语,也不喜
突然的“挑衅”。
我削2b的……铅笔。
这些都是他生理承受不住的刺激——
路见星!
总之,在特殊学校里,什么事儿都还是得靠自己。
路见星内心直叹气,我拿刀又不是削你的。
但好像这次
手,路见星走的下路,是直接往对方犯贱的手上招呼去的。
又过了几分钟,盛夜行实在被勒得难受,完全不知
小自闭哪儿来这么大力气,又问:“能放开吗?”
路见星的语气听不
什么情绪:“不可以。”
盛夜行觉得
疼,自己的掌心都要被自己掐
了,换了个顺序继续问:“不可以放开还是可以放开?”
原地站着的路见星一动不动,他还有些没缓过劲儿来。
盛夜行低下
,嗓
有些哑:“路见星。”
谁安抚谁还不一定。
路见星
上那些“可怜”,放在他们之中也好像显得如此稀疏平常。没有人会过多地在意。
这些同学在讨论什么,路见星也不是很在乎。
“真他妈神奇,”盛夜行低低地骂一句,“你抱着,我居然也没犯病……”
但是拥抱着别人的
觉,是温
而满足的。
他一向是非常讨厌
碰的,从小到大表达得最多的情绪就是“不要碰我”。
打架也是条件反
所带来的反应。
“没关系,”盛夜行
了声
哨,朝老师笑,“我回教室了。”
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然后,撒
耍赖靠沉默抗议的技能也登峰造极了——
现在,路见星发现自己好像喜
用
觉去
知一小
分的人的存在。
他们看见他手里的刀,下意识地往后退了
路见星又说:“不。”
“在
国,自闭症是第三大发展
疾病。大概每一万名儿童中有四到五位儿童是自闭儿。”
想起唐寒老师偶尔和隔
班小孩的对话,盛夜行又诱导似地问:“到底是可以放开还是不可以放开?”
但这第一个人并不知情。
路见星从后门
,一言不发地坐回位置上。
连自己都他妈抵抗不了。