“请先让索来尔先生背诵吧，苏利文，请你先稍等一下。”

叶理默，说：“现在请苏利文来吧。”

然后，将乘法诀表给两个人，两个人就乖乖地去背诵了。

一直在旁边负责端茶倒的家，对自己随侍候的小国王知这些常人不知的知识，虽然到奇怪，但是他从未发问过。

叶理默吃惊，说：“好，你可以背一下，看看是不是真的记好了。”

索来尔行礼说：“谢谢陛下的夸奖，听您这样说，我是应该试着去读一下诗了。”

叶理默用树叶树枝代表数量，解释了为什么相乘的本质上是相加的算法。两个人很快就理解了。

在苏利文和索来尔两个人努力背诵乘法诀表的时候，叶理默也在伏案工作。他每天的工作都不少，作为国王，手下还没有成立一个可靠的内阁，许多事情还需要他自己亲力亲为。

苏利文的背诵也没有任何错误，叶理默心里佩服，当然，也因为他们已经是成年人，相对于心并不稳定的孩们，成年人能够控制自己的注意力，保持集中，并能够自发的寻找一些规律和方法，帮助记忆，他们能够背得又快又准，也不是特别神奇的事情。

这两个人还真不错啊，竟然能够在还没学会阿拉伯数字多久的情况下，就能够将乘法诀表背诵下来。看来，聪明的人确实会有不同于常人的厉害之。

幸亏苏利文不像小孩那样，这也要争个先后，所以，他往旁边一站，让索来尔先背诵乘法诀表。索来尔背诵的十分顺利，优雅而有节奏的背诵了乘法诀表，没有一错误；

叶理默跟他们二人说：“

叶理默忍不住夸奖说：“索来尔先生，非常好，没有一错误。而且我觉得，你这样的节奏，非常适合诵读一些诗篇，让听的人会觉得是一享受。”

索来尔正要开始，苏利文也来了，说：“陛下，我已经记住了这个诀了。”

相对于第一天的数字认识和记忆，乘法诀表显然要难多了，毕竟认识数字是一年级的内容，可是学习乘法诀表是三年级的内容。

在小国王还是王的时候，其实并不喜学习，也没有十分众的聪明才智，只有一张漂亮无辜的脸，让他显得不太普通，他父亲是国王，就算是他什么都不懂，也能够衣无忧地度过一生。谁都难以预料后来发生的变，而到了岛，小国王的聪明才智似乎一下就全都展现来了。

当然，乘法诀表确实是没有可以抒发情的地方，苏利文这么背诵，也是可以理解的。

苏利文虽然对索来尔的印象好了很多，但是不代表他不会把他当成是对手了。索来尔如此顺畅地背了乘法诀表，苏利文也不允许自己错。

苏利文得益于上午才学习了数字，此时还是记忆正的时候，所以两个人都对数字表现了十分熟悉的样，叶理默终于可以放心的教乘法诀表了。

相对于索来尔那缓慢而有节奏的背诵，苏利文的速度就快多了，让叶理默莫名想到了小学背书的孩们，不有任何情绪和情的背诵，只是将内容全复述来而已。

到了傍晚，叶理默准备休息一下，吃晚餐的时候，索来尔来说：“陛下，我已经能够背诵这个诀了。”

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