虽然他在孤儿院待的时间不长，大概只有半年，但是他知孤儿院的孩们不仅仅需要满足基本的生理需求，他们更需要专业的心理辅导，帮他们认识到其实他们跟其他的孩一样，没有什么特殊的，这样才可以形成一个健全的世界观。

“你好，项桁，我是一名心理医生，今天和我的一起来当志愿者。”项桁说。

不经意间项桁熟练的叫了这个名字，心中有些小窃喜。

“小雅，你为什么不牵起哥哥的手呢？”

从前他过一个心理测试，测试的界定是人与人之间的最佳距离，他当时选择的是一米，他认为这接会让人到舒服。

孩们听的有些蒙圈，但是在项桁的鼓励下，还是有勇敢的孩站来。

“我们上三十三个同学围成一个大圈，手拉着手，然后我们要玩一个很有意思的游戏。”项桁说。

项桁一直站在一旁默默的打量这个男孩，可能因为他的视线太过灼，所以引起了谢褚云的注意。

项桁打量着谢褚云，他的脸上一闪而过的促狭，还有那极力掩饰的慌张都说明了他是一个有故事的人。正因为如此，他和当下浮躁的青年不同，他的上有一神秘的气息，让人忍不住的想要去探索。

☆、第二章

小雅结结的说，丽的大睛中了一片，轻轻的眨眨睛，两行泪珠划过脸颊，留下了两泪痕。

“上我要带孩们一起游戏，但是我可能不太了解他们，你可以加我们吗？”项桁问。

“你好。”谢褚云礼貌的。

看到孩们一的打开心扉，他们快的摇着胳膊，模仿着可的柳树。

第二章

“我们接下来要玩的游戏叫“柳树摇啊摇”，让我们牵起你们左右两边同学的手，不要害怕，大胆的牵上他。”项桁说。

有了开，很快同学们渐佳境，年纪比较小的孩也是大胆的说了来，虽然离不开志愿者的帮助。

院长有些动的说，如果是别人送来这些东西，他也许不会有那么大的动，但是谢褚云却不同，因为为了供自己上学还要养活那嗜赌成，时而疯疯癫癫的母亲，他一天都要打四份工，一个月就休息两天，还总是给孩们送来好吃的和好玩的。

“我…我…不想…不…”

“两颗柳树摇啊摇，摇啊摇，摇到了天使孤儿院。它要和我朋友，所以问我叫什么？我叫刘伟，伟大的伟，今年12岁，好算数，最想说的一句话是我想赶快的长大。”

“今天是哥哥第一次认识你们，我想知你们的名字，年龄，好，还有你最想说的话。”项桁对着孩们说，看到孩们一脸茫然，于是他继续打样。

“老师，我们要玩什么游戏呢？”一个小男孩问，他有些胖胖的，格相对于其他的小朋友也开朗很多。

他是一个很净的男孩，发利落，衣着整洁，虽然上穿的不是名牌，但是无论是整理好的衣领，还是卷起来的，都说明他是一个十分注意生活细节的男孩。

习惯了冷漠的他第一次主动想要去靠近一个人，但是以他长年研究人的下意识动作的经验来看，他知这个名叫褚云的男生本能的排斥他，只不过原因值得去探寻。

“那您可以先让褚云把小雅带去休息吗？我先带其他的孩们游戏，上去看看小雅的情况。”项桁说。

校长十分激的看向项桁，但是项筠却一脸不解，自己的弟弟冷漠惯了，如果不是她武力相，这个家伙肯定不会来孤儿院，如今又怎么会上赶着每周报到呢？

“是的，院长，我给孩们带来了一些图书和零。”谢褚云说。

“一棵柳树摇啊摇，摇啊摇，摇到了天使孤儿院。它要和我朋友，所以问我叫什么？我说，我叫项桁，今年二十七，好睡觉打游戏，最想说的话是今天的志愿者哥哥真可。”

“好，我这就去跟褚云说。”院长离开以后在谢褚云的耳边轻声说，过了一会儿褚云带走了小雅，项桁继续带其他小朋友们游戏。

在院长的号召下，很快孩们就被组织在一起，他们把项桁和谢褚云围在中间，开心的等待接下来的游戏。

“…可以…”谢褚云本来想要拒绝，但是又不想错过和孩们一起游戏。

项桁主动打样，他牵起了边谢褚云还有另一边的手，直接忽略的嫌弃，他偷偷的用余光打量着旁边的谢褚云。

“真的是辛苦你了。”

“小雅平时不怎么说话，哪怕是我们问她，她也只会用和摇回答我们。我们给她过相关的检，医生说她的耳鼻很健康，这主要是她对外界的排斥，不愿意跟人沟通和。”院长说。

“嗯。”谢褚云看到面前的男生，缓缓地低下了，因为他到有些自卑。

他的手真的又又，没有任何贬低的意思，他的手真的比女孩的手还要光。轻轻的牵上，原本以为已经满足，却没有想到他会想要永远的，的握住谢褚云的手。

“谢谢你，项医生，我真的替这些孩谢您。”院长有些激动，他们孤儿院并不备去请心理医生的能力，原本以为要放任孩的心里发展下去，却没有想到项桁会

但是人群当中有一个年级大约四岁小姑娘，她一个人怯生生的站在一旁，不愿意加到众人的游戏中。

孩们看到项桁打样，也逐渐的加了游戏的队伍当中，一开始只是少数几个乐观的小孩在，但是随着加的同学越来越多，孩们的从众心理发挥了正面的效应，于是也开始缓缓地牵起了边同学的手。

谢褚云本来觉得有些尴尬，他的神飘忽不定，恰巧看到了在人群中没有任何动作的小雅。

由于人数众多，这个游戏差不多行了一个小时，等待游戏结束之后，项桁又让孩们发表了游戏言。

“四岁半，她三岁的时候父母在一场意外中丧生，家里没人了，就给她送到了我们这里。她不喜说话，哪怕是我们这儿的老师都不理，之前有人想要领养她，但是看到她如此不说话之后，就都放弃了收养的念，这件事情小雅造成了不少的打击。除了褚云，小雅几乎不跟任何人。”院长说。

“小雅一直是这个情况吗？我是指她的言语表达方面。”项桁走向了院长，小声的问。

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每个孩的格特征不同，心理成熟年龄不同，项桁建议因材施教，并表示自己每周都会来给孩们开展课堂游戏和心理健康检查。

“小雅今年多大？”项桁继续问。