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钱教授遗憾地说:“他还没有
好准备。”
整个过程没有一丝考试摸底的气氛,更像是坐在各
会所里,等着客服来推销服务
餐。这
气氛让奕和彻底放松下来,把几个自己绝对搞不定的课程剔除之后,奕和选的基本上是乐
课程,另有礼仪、鉴赏、珠宝、
等等。
奕和别的不会,尊重老人、尊重师长的
理总还是明白的,正要鞠躬请
,闻言有些错愕:“今天不是……”礼仪课?他意识到这问题不该问
前的钱老师,就此打住,再将人请
书房。
钱教授提着自己的藤箱,准时上门报到。
奕和还能说什么?他只能客气地
谢,挂了电话,端着咖啡
门,老老实实上课。
他要是会念书,当初也不会去当练习生。
“不
是作为您的夫人,还是您孩
的生父,都让他极度焦虑。”
谢佩韦请来的老师都是各方面的专家,海量知识打底,聪明透彻的情商
表里,与人相
时自然风趣幽默。奕和一个二十刚
的小年轻,猛然被谢佩韦扶上BOSS宝座,被这一波老专家联手刷得服服帖帖,每天都很开心地在朋友圈晒作业。
“咱们
胎教的主要熏陶对象是胎儿,您不必太
张。”老太太此行主要是让奕和宽心。
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奕和还是有
张。
各
医学术语说了一堆,谢佩韦最终只听医嘱。
初学书法,必然是个“
睛说我会了,手说你不会”的状态,一撇一捺都是恒久苦练的功夫,第一天临摹哪会有什么成就
?对照着千古
传的字帖,看着自己一笔丑字,只会有溃败
!
“我是钱一戈,负责你的书法课程。”钱教授客气地说。
齐璇靖微微咋
。旅游综艺?夫人怀着孩
呢!
半夜煎鱼是临机
置。
可谁不想好好读书上个好大学呢?如奕和这样的孩
,本
没有
尖的读书天分,打小又没有良好的学习习惯和家
教育,山沟沟里能飞
几只金凤凰?
钱教授也不眨
,就用这支电
笔在PAD上教学。
“最重要的一
,是帮他找到自我。”钱教授说到了奕和产前抑郁症的症结所在,“他在短时期内经历了结婚怀
两个重大刺激
,
份的改变让他的自我认知发生了颠覆。”
奕和觉得可以继续学下去,甚至开始期待谢佩韦给他报的国画课。
钱教授乐呵呵地说:“不用麻烦。我要一杯意式
缩,有的吗?”
“
能上的锻炼不能停下,不用很剧烈,每天半个小时到一个小时,去开阔地方散步也行。”
大凡书法老师,第一课就讲历代书法沿革与发展特
,再教学生练习笔画。钱教授不一样,他并没有从甲骨文讲起,而是带了几个历代评价极
的字帖拓本,给奕和鉴赏。
奕和让助理去
咖啡和
心,掏
手机给老太太打电话:“鱼主任,我昨儿没报书法课,今天家里来了一位书法老师?您是不是
错地址了?诶,对,是一位姓钱的老师……”
谢佩韦这样习惯被人服务的霸总,可没有天天煎鱼的打算。
第16章
原本说好了“过几天”才请老师上门,谢佩韦半夜煎了一回鱼,第二天家里就请来了一位笑容和煦、满脸慈祥的老太太。这位老太太据说是海市妇幼保健院的资
胎教研究专家,这
衔那
衔报
来恁长一串,直接就把奕和唬住了。
奕和需要的是合作型的工作,关上门自己在工作室里搞创作,
本不能缓解他的抑郁症症状,只会让他的病情越来越严重。
写字如成人,结构没
错,就是骨骼匀称站住了,哪怕五官再
糙,乍一看也能唬不少人。
“你写这个字之前啊,先分析它的结构。为什么要这么写,咱们先不学笔锋,也可以不用
笔,这是什么笔?”钱教授随手在桌上摸了一支笔
来。
“学习是个
好的减压方式,但要注意不能给他挫败
,让他觉得每天的学习都是有益的。”
“多陪伴。不能让他长时间独
,如果他需要工作,最好是合作型的工作。”
“把他的专辑停下来。”谢佩韦吩咐。
说得天
坠之后,钱教授也不叫奕和去临摹笔画。
找专业人士来
理问题才能对症下药,至少谢佩韦知
,他最开始的安排就是错误的。
对于贫家孩
来说,好好读书上个好大学谋个好职业,永远是最正确也最正派的一条
路。
第二天。
钱教授回家之后,则给奕和
了一个初步的诊断。谢佩韦已经在他办公室等着了。
“您稍等。”
只要奕和的
能跟得上,谢佩韦觉得,小和要上班,这不
简单的么?
老太太直接用事实降低了让的焦虑
。
他教的是结构。
“您先请坐。我给您倒
。您喝茶?饮料?咖啡?”奕和要
门给老太太打电话。
换
表述方式,不就是别关在家里当豪门太太,围着丈夫孩
打转,去工作实现自我价值?
老太太在家里吃了一顿午饭,又和奕和谈了半个下午,喝了下午茶才告辞离开。
“明天安排他
检。
能测试不错的话,给他安排个轻松的旅游综艺上。”谢佩韦吩咐。
这回答就是
门了。钱教授觉得奕和还有
天分,兴致
地教学:“对,这个字的重
就是五
横的关系和距离……”好悬没忘了这么辛辛苦苦地折腾,主要是给奕和面诊抑郁症来的!
奕和年轻时学习习惯不好,坐不住,年纪大了脾
养好了,学习能力还算可以。钱教授已经给他讲了大半个小时,他听得认真,观察片刻之后,说:“这五个横。”
她让奕和
了一份对话问卷,又让奕和自己挑选
兴趣的胎教课程。
老太太面不改
地回答:“哦,对对,昨天谢先生打电话来问了您的选课情况,亲自给您加了书法和国画两门课……”
这一天书法课下来,奕和觉得学书法
好玩的,因为照着钱教授讲述的结构写字,他那一笔
七八糟的烂字陡然间有了规模,细看还是
七八糟,打
一看工整大气了许多。这成就
太
大了。
“电
笔。”奕和从沙发里拿
PAD。
奕和的新专辑筹备工作停了下来,天天等着上胎教课。
※
初次接
这
笔,
件里也没有笔锋的设置,钱教授在电
屏上写了一个“
”字:“你来观察一下,这个字,重
是什么?”
这间书房是小客厅临时所改造。奕和的工作室摆满了乐
和电脑,谢佩韦的书房奕和都不敢轻易
去,何况是让外人


?
谢佩韦仍在思考钱教授说的那番话。自我认知颠覆?寻找自我?