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他直直地望着老师,用单纯的
慕的
神,他知
对方一定会招架不住的。他们悄悄牵了手,看过了很多电影。后来老师带他到自己的家里去,看了很多不知所云的文艺片。
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叶循弯着腰看了半天,最终只是弯着腰轻轻吻了一下他额前的碎发。
他
了一切自由的叛逆的事情,但却离那一个若即若离的吻越来越远了。
老师却如梦初醒地震颤了一下,推开了他,用手指抵住了他的
。
周南涛当然永远也没机会知
那天晚上叶循
了什么,这一晚对他唯一的影响是,他第二天哈欠连天地去上课了。但看电影这一习俗被保留了下来,叶循总能找来一些稀奇古怪的片
来看。在接下来的几天里,他们发展了
厚的电影情谊,在自习结束以后,周南涛甚至会主动来找他:“叶循,走吗?”
他又在
弹琴,老师说:“你不喜
我吗?”
又或许,是他生来就会依恋这样温柔的人呢?他注定要折在这样的人手里。
叶循醒来的时候是凌晨三
,他也不知
自己什么时候迷迷糊糊地睡着了。但总算是酒醒了,大半夜的神志分外清明。
电影里的少女死去的时候,他转过
去。老师以为他不忍心看下去,安抚地拍了拍他的背。但他顺势凑了上去,去吻老师的
。
“你还太小了。”他说。
但他只是说:“老师,明天我们一起看电影吧。”
老师冰冷的手指在他的指尖
连,他飞快地反抓住老师的手,在钢琴上砸
大的杂音。老师显然受到了惊吓,平静的表情终于
现裂
,讶异地睁大
睛。
他向来是一只小公孔雀,对自己的魅力充满自信。他刚刚开始蹿个儿,有一米七了,但因为很瘦,看着十分单薄,显得下
也很尖。叶循的五官忠实地遗传了他的母亲,长得
致,于是此时他有着孩
似的模糊
别的漂亮,又兼
了少年渐渐
朗起来的骨架。
老师一定知
他是刻意的,但他从不生气,也从不指
。他们形成了一
平和的默契,叶循是一个很依赖直觉的人,他此时正有一
直觉。
老师像一泓山泉
,看上去那么温柔,可他的手却那么冷。老师像指导一个初学者一样,平静又耐心指正他的指法。
叶循不由地
叹,用看电影培养共同话题真是代代相传,屡试不
。毕竟电影这个东西,几乎没有门槛,题材广泛,雅
再后来,他原先的钢琴老师回来了。他再也没有见过他的老师,不了了之,无疾而终。他也谈过很多恋
,每一次都比这一次更加容易,他自由地接吻,甚至上床。
也许是因为趴着睡觉,他总觉得自己好像
了奇怪的梦,却又想不起来。电视已经关上了,只有周南涛平稳的呼
声。
他忽然想起来了,他梦到了一个他喜
的人。但他梦到的是谁呢,是老师,还是周南涛呢?他却实在记不清了。他忽然开始迷惑,他为什么会喜
周南涛呢?当然,喜
是没有
理的,但或许真的是从此
上的人都像他呢?也许初恋就要这样在他生命里刻一辈
,他永远也躲不开。
厌其烦地纠正他。
过了许久,老师看着他,目光却有些躲闪。
叶循借着手机屏幕的光走到周南涛床边,周南涛歪着脑袋睡得无知无觉,短发
得纷
。