许沂联想到接下来的期末考，倒是有明白了林溪云突如其来的学习情。

平面角作完，林溪云心里张，把题册往盛朝的方向推了推，“我......画完了。”

林溪云跟上了盛朝的思路，他问：“然后再用垂线吗？”盛朝赞赏地摸了摸林溪云的，“对的，然后用我告诉你的三垂线定理作平面角。”

盛朝自然应好。

许沂心情复杂极了。

再找CD这条线，我描一。

不过许沂还是有不解，他在某次下课问林溪云：“怎么这次这么认真？之前你都不当回事。”

林溪云学习的情在学校都很旺盛。

林溪云借过笔，有些迟疑地照盛朝的方法作图，每作一个垂线就看盛朝一。

林溪云一直得过且过，想什么全看心情。

林溪云有不好意思，他嘀咕：“也没有那么厉害，你都这么讲了，傻才听不懂吧。”

盛朝鼓励地看着林溪云，“慢慢来，错了也不要。”

然后我们把它们整合在一起看看？对不对？题目里说的这个二面角就是这个了。”

如果盛朝真能让林溪云改变，许沂想，那这段情也没什么不好的，毕竟林溪云并不是一个愿意妥协改变的人。

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走读生中午留在学校休息的不多，教室里很安静。

许沂是最先发现的。

盛朝接过题册，已经变得七八糟的图上有三条线十分明显，被特意标的小角正是所求的二面角。

这个题目让你算二面角，第一步就要找准二面角。”

林溪云忐忑不安地盯着盛朝，生怕自己又错了。

盛朝也在每天午休的时间过来辅导林溪云。

“没关系，”盛朝安他，抓着他的手在图上慢慢画，“我慢讲。”

“我们先找到这两个平面A和B，就是这两个。

可这一连几天下来林溪云上课不仅不发呆，有时候还会向老师提问，并认真着笔记。

林溪云虽然上课从来不睡觉，但也不是每时每刻都在听，偶尔也会发会呆。

盛朝笑了起来，大力表扬林溪云，“你太厉害了，一听就会。”

“好。”

盛朝又带着林溪云完了后面的题目，林溪云正确率慢慢上来了

林溪云难得产生了学习的动力，他握住盛朝的手摇了摇，“那你帮我补补数学吧，文综我自己去想办法。”

虽说教室人少，盛朝还是尽可能地压低了声音，他手里拿着笔，给林溪云画立几何的图，“你看，你这个二面角又找错了。

一班，只是他想更有把握一。

林溪云把盛朝的分析给许沂说了一通，他认真：“我想看看我能考多。”

喜画画就学艺术，想谈恋了就找人表白，所谓的男朋友让他不了就分手，不无所谓，关键是要让他舒服。

许沂作为朋友，一方面确实是答应了林溪云不过多涉他的生活，但另一方面他也不希望林溪云一直这样下去。

空的教室里，几个人或趴或睡，盛朝借了旁边的椅，搬过来坐在林溪云课桌一旁。

林溪云趴在桌上，有些丧气，“我就是找不准，我也试了你告诉我的方法，还是找不到。”

林溪云有这变化当然是好事。