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继续讲座。当她站在讲台旁边,走过课桌展示时,纯真仍然
着束缚和项圈。「是的,你可以将它与珠宝相提并论,」
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布莱克威尔教授在下一堂课中回答学生的观察。
在这堂课上,理查德展示了另一
束缚技术,这
技术主要是观赏,无法限
制住一个人。
他指示纯真穿着短
,他开始在她的大
上方扣上一条宽大的金属带。
它没有妨碍她或以任何方式限制她。
事实上,它
本没有明显的用途。
但是有几个学生评论了她看起来多么
情。
有人甚至说这
形式的束缚几乎就像珠宝一样,它可以
调

位并引起
人们的注意。
也被指示穿着没有文
的pl衫。
她遵守了,但她持怀疑态度并且有
担心。
她知
她的
可能会开始表现得好像又有了自己的想法。
理查德的下一步行动揭示了为什么他想要她不穿
罩。
「让我们探索另一
形式的束缚作为艺术,」
他对全班同学说。
「,请环抱双臂在
前。」
再一次,纯真顺从了然后惊恐地看着教授开始在
前缠绳。
一
绳
越过她的
房。
另一
绑在
房下面。
绳
在她的
房之间
叉,并将两
绳
拉在一起。
他不停地用绳
捆绑着她,偶尔用指尖的背
刷下她
胀的
。
再一次,她对
背叛她的方式
到羞愧。
它们就像衬衫下面的小
弹如此
,向外突
并明显
起衣服。
最后,她的
房被困在绳
的格
里,向外凸
。
「她看着漂亮吗?」
教授问全班同学。
没有人用声音回答,但很多人都在不自觉地颤抖。
而所有的目光似乎都集中在她丰满和被困的
房上。
「没错,」
教授说。