回过神来，老师仍然维持着最后浮现的表情——笑容——直地站着。

用碰巧事前准备好的尺量了一下，是９。真赞。而且形状完全没有

她维持着笑脸动作起来，把上的装脱下。

…………

大量才把【睡】字划掉。

老师那么温柔，对着学生说要给谢礼的话，只要不是太奇怪的事情理应

顺带一提，奈绪昨天回家时我补了【冒】两字，让她今天好好休息；要是

不会拒绝，幸好跟我预料的没两样。

濑老师现在就好像变成了人模型一样动也不动。

的男生，会这样也很正常，而且被袭的是我，她也不能对我抱怨。

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这就是我手上的，不，我的笔的能力。

嘛，被女孩这样渴求，为男人当然要迎合嘛？所以我就狠狠地满满地填

饱了她的了。

，她就停下了一切动作。

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产生作用，就好像不写上对象的【恋】字也能够让奈绪喜上我一样，某程度是

把内也脱掉之后，老师回复成刚刚的姿势。

奈绪在场的话我可不能对其他女动手呢。

尽了。

表情也很幸福的样。

虽然【停止】跟【脱衣】彼此矛盾，可是写上的文字基本上都会依我的想法

…………

最初，对在室里呼呼大睡的奈绪写上【睡】时让她长睡不醒，然后在她的

不过我的笔限制变成了两字之后，就决定要找新的猎下手。

以前的限制是一字，不过我利用这个能力，把常盘奈绪——今天缺席的

直到现在我也没有消去那些单字，所以她仍然着我。

下垂，是一对展着青的，也是完全没被动过似的粉红。[

人笑着直立甚么的，看起来就跟雕刻一样充满艺术呢。虽然就这样放着

那位同学的女夺走之后，就变成了两字了。

上【迎】【】【】加她对的渴求；在那之后，我确认了她睡着也溢

首先，为了增加写字的地方，【脱衣】。

有所限制，而那就是握柄上面印着的两字了。

上一秒还是女却毫不满足地不断索求着，奈绪在第五次后终于疲力

装饰也是不错，可是情况并不是该这样玩的，还是赶快写下一个字吧。

……呼～

发情状态回复正常的她却是脸惨白；毕竟是亲自把女奉献给本不喜

终于忍耐不住哭来的她让我不禁到难堪，所以我就在她上静悄悄的写

写下的文字只有我能够看到，在文字上面划上的话就会消除，但是字数上

一字跟两字的便利差多少，懂汉字的也清楚吧？

脏上写下【】【雌】【堕】【悦】的单字让她发情，然后在她的附近写

看起来她已经是动弹不得的样，所以我就把她上的文字消除掉，可是从

将写在上的文字化为现实，就是这样而已。

所以，当我看到这个两字时，可是相当兴啊。

……不过一字的时候可真的麻烦得很哪。

醒来的奈绪颤了一下之后，就一边嚷着「给我？？」朝我迫近。

之后再去探望她吧。

嘛，虽然次序不对，可是在她的角度看来可是跟最的人结合了，那之后的

成功了啊……！

唔嗯，老师本来就很大的脯脱离了内衣的束缚之后看起来更大了。

允许我控制的。

上了【】【恋】【好】【惚】等单字，奈绪就飞快的回复笑容并对我作情

而烈的告白，我也接受了她的好意。