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第九百九十六章 胡濙教育理论,于谦教育实践(3/4)

了大明的最基层,大明的村寨,到乡里切实的去看看老百姓的生活,理解大明朝的政治运行逻辑。

简单来说讲,胡濙负责了皇太殿下的基本世界观塑造和理论知识的完善,而于谦负责皇太殿下的实践。

理论这东西形而上,谁都能说个一二三来,但是实践的分,于谦当仁不让。

于谦带着皇太从掌令官和庶弁将负责的乡野生产结构开始手,从的政务开始一手把手的教皇太,为何一些政令看起来是朘剥但其实是保护,如何置村中的恶霸,如何将农副产品和农庄法的小农、低附加值商品通过官铺以一较为合理的价格换到附加值商品,农庄法的义勇团练在乡野政治中的重要作用…

这个过程极为漫长,但是朱见澄如饥似渴的学习着实践,心中的悟越来越多。

理是一回事,行万里路明白理是另外一回事,实践解决问题,又是另外一回事儿。

于谦对太殿下的学业是非常满意的,过犹不及,他对皇长朱见济其实并不看好,那是个开拓的主公,放去打江山合适,但是守江山,浪费是一方面,守江山和打江山的本矛盾不同,过于锐意取的皇帝,对于已经迈了一大步的大明朝而言,也不合适。

“先生以为,咱们大明朝最怕什么?”朱见澄经过了多日的实践,问了自己最关切的问题。

于谦看着太颇为确切的说:“既不是党锢,也不是求荣得辱,咱们大明最怕什么?最怕怠政。”

“党锢嘛,斗来斗去,就咱们大明士大夫们那个平,始终无法和两宋士大夫们相比,谁让朝中有一批军的士大夫们,就只想事呢。”

“求荣得辱嘛,其实也没什么,汉室江山,代有忠良,朝廷辜负了忠良,忠良仍然是层不穷,南宋时候岳少保以莫须有论死,南宋缺少忠良了?”

“陛下就对这个执念很重,宁愿把天下耕犁一遍,也不肯放臣去置换一些利益,其实没必要,政治本来就是利益换,当然南衙僭朝也不值得臣去换,臣还是值钱的。”

“哪怕是陛下谨慎谨慎又谨慎的赞之和倍之,其实也没什么,中原王朝的发展,总是像人字形驰一样,走走停停,上上下下,绕着圈总是能往上爬的,你方唱罢我登台,总有循环到的时候。”

“最怕的就是怠政了,政怠宦成,很多人喜连起来用,但是臣看来,最怕的便是怠政。”

这么些年了,于谦到底是没把自己换去,他还是有很大的价值,大明始终没有什么利益,让他定的把自己换去,就南衙僭朝那帮蠢货,加起来也换不到于谦一手指

朱见澄颇为确切的说:“还请先生教我。”

“大明的政务制度设计是极为合理的。”于谦谈到这个问题,略有些苍老的面庞上,浮现了一抹锐利,他把这件事讲解的很细致。

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